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基于真实情境的高中地理主题式教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州市教研室 [2]郑州市第一中学 [3]郑州外国语学校
年 份：2020
期 号：7
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于真实情境的问题解决能力是学生学科核心素养水平的体现。很多学生面对真实复杂的地理情境时,解决问题的能力较差,这其实反映了教师过分依赖教材进行碎片化教学的弊端。高中地理课程标准把培育地理学科核心素养作为课程总目标,并提出了与之相匹配的教学方式,明确要求需创新培育地理学科核心素养的学习方式,在真实情境中开展丰富多彩的地理实践活动。
关 键 词：真实情境 学科核心素养 主题式教学 高中地理 地理实践活动 课程总目标 解决问题的能力 问题解决能力
分 类 号：G63[教育学类]
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