文献类型：期刊文章

作　　者：赵爱美[1]

Zhao Aimei

机构地区：[1]山东外贸职业学院信息管理系

出　　处：《职教论坛》

基　　金：山东省职业教育教学改革研究重点项目“基于首要教学原理的高职计算机类课程建设的研究与实践”(编号:2019046),主持人:赵爱美;山东外贸职业学院课题“网络教学平台下高职学生混合学习的现状研究”(编号:ky2018-08),主持人:赵爱美。

年　　份：2020

期　　号：6

起止页码：71-76

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：混合式教学必将成为高职教育的新常态。从调查结果来看,国内高职院校已在开展不同程度的混合式教学,混合式教学在激发学生学习兴趣和提升学生成绩方面均有积极作用,但目前大多数教师混合式教学采取线下主导型,线上学习主要是呈现教学内容、补充和拓展教学资源,传统的教学模式并没有发生根本转变。为持续推动信息技术与教育深度融合,教师应转变教学设计;平台应融入新技术,重视移动端的开发;院校应从微观资金支持和宏观战略规划两个方面为教师排忧解难。

关 键 词：混合式教学,高职院校  线上学习 教学设计

分 类 号：G710]