文献类型：期刊文章

作　　者：杨瑾[1] 聂继盛[1] 杨利军[2] 王彤[3] 郭舒岗[4]

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院劳动卫生学教研室,太原030001 [2]山西医科大学研究生学院 [3]山西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室 [4]山西省疾病预防控制中心卫生检验科

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会学位与研究生教育研究课题(B1-YX20180303-02)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：7

起止页码：532-534

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：我国公共卫生专业学位研究生教育发展情况和国外存在很大的差异。改革专业学位研究生培养的评价体系,明确职业资格认证为导向,可以更好地促进高层次应用型人才的培养。切实发挥双导师制在全日制公共卫生专业学位硕士培养中的作用,解决影响双导师制实施的壁垒,可为专业学位硕士教育与职业资格认证衔接提供保证。

关 键 词：研究生教育  双导师制 专业学位 职业资格

分 类 号：G643]