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“新工科”背景下电子信息专业教学改革——以“数字电子技术基础”课程为例
Education Reform for the Major of Electronic Information under the Background of “New Engineering”——Taking the Course of “Foundation of Digital Electronic Technics” as Example
文献类型：期刊文章
QI Qi;LIU Yi;CAO Xinyuan(School of Electronic Information and Electrical Engineering,Hefei Normal University,Hefei 230601,China;School of Computer Science and Technology,Hefei Normal University,Hefei 230601,China)
机构地区：[1]合肥师范学院电子信息与电气工程学院,安徽合肥230601 [2]合肥师范学院计算机学院,安徽合肥230601
基 金：电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室开放基金项目(2019ZDSYSZY01)。
年 份：2020
卷 号：4
期 号：10
起止页码：188-190
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为响应教育部"新工科"建设要求,向社会输送新型信息技术人才,电子信息专业必须发展与之相适应的教学模式,构建以市场、企业需求为导向的教学体系。目前,高校电子信息专业的教学模式多为传统方式,与技术发展脱节且缺乏实践能力训练。为改善这一现状,以"数字电子技术基础"课程为例提出了一种"1331"教学模式,分别从教学目标、教学内容、教学手段和考核模式四个方面出发,探索"新工科"背景下的教学改革方向。
关 键 词：新工科 数字电子技术基础 教学模式
分 类 号：G642.0]
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