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核心素养下小学语文人文素养的培养探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区翰林小学,江苏苏州215000
年 份：2020
期 号：33
起止页码：156-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养的核心特征是让学生全面发展。小学语文课程的学习与发展融合了学生品德修养和审美情趣的培养,也是学生人文素养能力培养的重要载体,在学科知识深化中,实现学生知识、能力、品质的协调发展。教师要做到以人为本,在营造师生平等交流的人文气氛、凸显教学内容人文情怀的过程中,让学生能够得到学科素养能力的培养。基于此,本文对核心素养下小学语文人文素养培养的开展价值和落实策略进行了探究。
关 键 词：核心素养 小学语文 人文素养
分 类 号：G63[教育学类]
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