期刊文章详细信息
“体验学习圈”在高中地理深度学习中的应用——以人口迁移为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院 [2]河北师范大学资源与环境科学学院,河北石家庄050024
年 份：2020
期 号：33
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：深度学习是促进学生深度认知、培养学生深度思维及核心素养的有效途径。文章在对“体验学习圈”“深度学习”进行概念解读并分析出二者关系的基础上,以地理必修2“人口迁移”为例,探讨了在高中地理教学中运用“体验学习圈”模式促进深度学习的路径,以期为高中地理学习提供参考和启示。
关 键 词：体验学习圈 深度学习 地理核心素养
分 类 号：G63[教育学类]
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