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教师专业发展视角下小学教师信息素养提升策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林工程技术师范学院高等教育研究所,吉林长春130000
基 金：2017年度吉林省基础教育教学研究一般项目:“吉林省小学教师信息素养提升策略研究”(JLSJY2017G023);2019年度吉林省高教科研课题:“吉林省转型高校应用型课程体系构建研究与实践”(JGJX2019B18)。
年 份：2020
卷 号：28
期 号：7
起止页码：155-156
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：信息技术的快速发展使得信息技术进入课堂现象变得普遍,不仅大学课堂全面实现信息化,多数中小学课堂乃至幼儿园也已经采用信息技术。本文从小学教师专业素养的结构与内容出发,探讨小学教师信息素养现状,进而提出提升小学教师信息素养的策略。
关 键 词：教师专业发展 小学教师 信息素养
分 类 号：G625.1[教育学类]
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