文献类型：期刊文章

作　　者：段颀[1] 刘冲[2] 钱留杰[3]

Duan Qi;Liu Chong;Qian Liujie

机构地区：[1]北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院,100191 [2]京大学经济学院财政系 [3]北京大学光华管理学院市场营销系

出　　处：《世界经济文汇》

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：107-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文基于中国家庭追踪调查数据(CFPS),通过倾向性得分匹配法构建计量模型,就我国农村父母外出务工对留守子女基础教育的影响展开实证分析。研究发现,父母外出务工对留守子女的学习成绩具有负面影响,且在初中及以上学生群体中更为显著。在使用不同的匹配方式和剔除回迁样本后,上述结论依然稳健。我们进一步发现影响渠道可能有三个方面:一、父母外出务工会减少子女假期上补习班的频率,使得子女丧失更多的学习机会。二、平均而言,留守儿童父母相对于非留守儿童父母更不重视教育。三、父母外出务工会增加子女使用手机的频率,使子女的学习精力更容易被分散,从而对子女学习成绩产生负面影响。

关 键 词：外出务工 留守儿童 基础教育

分 类 号：G521[教育学类]