文献类型：期刊文章

作　　者：张宏亮[1] 柯柏玲[2] 戴湘竹[3]

Zhang Hongliang;Ke Boling;Dai Xiangzhu

机构地区：[1]哈尔滨理工大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]黑龙江东方学院艺术设计学部,黑龙江哈尔滨150066 [3]哈尔滨理工大学建筑工程学院党委,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学专项(高校思想政治工作)(18JDSZ3044);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(18EDE494);哈尔滨理工大学思想政治教育研究会课题“高校思想政治理论课案例教学研究”(2015C025)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：147-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：职业倦怠对辅导员的身心健康、专业发展以及学生工作所产生的消极影响不可忽视。辅导员职业倦怠在心理层面主要表现为职业情感倦怠、职业动力倦怠、自我实现倦怠三个方面。根据调研数据进行卡方独立性检验,辅导员职业倦怠情况与性别、婚姻状况等影响因素有显著性关系,结果均与逻辑事实相符。职业倦怠根源与社会认可度较低、职业压力过大、社会角色模糊影响较深、职业公平感存在缺失有直接关系。要消除辅导员的职业倦怠,就要提高辅导员职业价值认同、增加辅导员职业满意度、培养辅导员职业幸福感、提升辅导员职业胜任力,从而推动辅导员工作高质量发展。

关 键 词：高校 辅导员 职业倦怠 卡方检验法  

分 类 号：G642]