文献类型：期刊文章

作　　者：郭东亮[1]

机构地区：[1]中山大学电子与通信工程学院,广东广州510006

出　　处：《大学教育》

基　　金：2015年中山大学校级教改项目(02088-16310010):模拟电子技术实验课程的实验电路板改进;2016年广东省高等教育学会基金项目(GDJ2016039):基于网络的远程模拟电路实验教学系统研制;2017年中山大学校级教改项目(68000-16300002):现代电子工艺实训调查研究与课程建设。

年　　份：2020

期　　号：8

起止页码：135-137

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：结合国家对新工科人才培养的战略需求,针对数字信号处理课程的特点和教学难点,按照新工科人才培养的要求和规律进行教学改革。研究了进阶式提问与建立学习自信、抽象数学公式图形化、建立知识关系图、工程实际问题导向的课程综合实践教学法。教学实践表明:采用这些教学理念和方法可以提高学生的学习信心,加强对理论知识的理解和掌握,收到了良好的教学效果。

关 键 词：新工科  数字信号处理 教学方法

分 类 号：G642.0]