文献类型：期刊文章

作　　者：王雅娇[1] 杨建肖[1] 柯晓静[2] 田杰[1] 石文川[1]

WANG Yajiao;YANG Jianxiao;KE Xiaojing;TIAN Jie;SHI Wenchuan(Journal Publishing Department of Hebei Agriculture University,Baoding 071001,China; Graduate School of Hebei Agriculture University,Baoding 071001,China)

机构地区：[1]河北农业大学期刊社,河北保定071001 [2]河北农业大学研究生学院,河北保定071001

出　　处：《中国科技期刊研究》

基　　金：河北省社会科学基金“学术期刊与新媒体纵深融合发展困境及对策研究”(HB19XW011)。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：388-394

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：【目的】深入了解目前研究生群体在论文写作方面遇到的困难和论文指导课程开设的现状,探索融媒体时代由导师、研究生学院、高校学报、图书馆等联合培养研究生论文写作的新模式,以及联合培养模式下高校学报所发挥的作用。【方法】通过开展问卷调查,了解目前研究生学术论文写作指导开展的方式、遇到的困难以及期望的学术论文指导方式等。【结果】目前高校开展的研究生论文指导课程仍不能满足研究生作者的需求,被调查研究生对已开设的论文指导课程满意度欠佳,不同年级、不同学位类型和不同学科的研究生在论文写作方面普遍存在问题,研究生作者期望得到导师、期刊编辑、审稿专家、高产作者等的联合指导。【结论】高校应充分利用网络及新媒体资源,开展研究生论文写作的联合培养模式,高校学报应充分利用自身优势和新媒体平台,通过与校内多部门合作以及与其他兄弟期刊联合,同时调动审稿专家与高产作者资源,形成线上线下相结合的多样化指导模式,培养优秀的研究生作者。

关 键 词：研究生作者 高校学报 媒体融合  联合培养  

分 类 号：G643]