文献类型：期刊文章

作　　者：葛福鸿[1] 王云[2]

GE Fuhong;WANG Yun;CHEN Xiaohui

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009 [2]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041000

出　　处：《现代远距离教育》

基　　金：2016年国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究”(编号:CCA160192);2017年山西大同大学教学改革创新项目“基于云班课平台的协同教学模式的研究与实践——以《计算机网络》课程为例”(编号:XJG2017222)。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：24-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：通过梳理混合式教学存在的问题和研究现状,构建"基于智能教学平台的高校混合式教学模式",并从学习任务单、教学资源、教学活动、教学评价和教学策略等五个方面优化课堂教学设计。以计算机网络与应用课程为例开展教学实验,并从成绩对比、教学满意度问卷调查和学生访谈等三个方面对教学效果进行研究。结果表明,新构建的混合式教学模式取得了良好的教学效果,优化了教学设计,促进了师生互动,完善了教学评价,为高校课堂教学改革提供了借鉴。

关 键 词：混合式教学模式 智能教学平台  智慧教学平台  翻转课堂  

分 类 号：G43[教育学类]