期刊文章详细信息
基于审辩思维发展的线上课程设计与实施——以道德与法治学科为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市历下实验小学
年 份：2020
期 号：12
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：新冠肺炎疫情防控期间,线上课程的构建是学校面临的新挑战。在这样一个特殊背景下,如何结合当前疫情、学校特色及小学生的身心发展规律,对线上课程进行顶层设计,使线上教学顺利实施,是我们着重思考的问题。
关 键 词：身心发展规律 线上教学 道德与法治 疫情防控 顶层设计 课程设计与实施 线上课程 小学生
分 类 号：G623.15[教育学类]
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