文献类型：期刊文章

作　　者：刘宇佳[1]

Liu Yu-Jia(Institute of Education Scinese,Chinese Educator Research Center,Wuhan University,Wuhan 430072)

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院中国教育家研究中心,武汉430072

出　　处：《教师教育论坛》

年　　份：2019

卷　　号：32

期　　号：9

起止页码：74-78

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：导师制是民国时期南京国民政府继承中国古代书院以德立人的优秀教育传统,借鉴西方现代大学先进管理经验确立的一项高等学校管理制度。以浙江大学为代表的早期民国高校导师制功效显著,自国民政府颁布有关导师制三文本统一推行以来,导师制陷于败落。现阶段我国部分高等学校重新实行的导师制有助于实现立德树人的培养目标,建立德才兼备的教师群体,形成亲密和谐的师生关系。当前高等学校可以史为鉴,通过坚持立德树人的价值取向,完善刚柔并济的制度体系,形成认可的思想共识和融洽的师生关系,来推动导师制的发展,充分发挥导师制的作用。

关 键 词：民国 高校 导师制 学校管理

分 类 号：G645]