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小学生识字能力培养的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉峪关市长城路小学,甘肃嘉峪关735100
基 金：甘肃省教育科学规划课题(GS[2018]GHB3590)。
年 份：2020
卷 号：36
期 号：6
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：识字作为学生阅读和写作的基础,是小学语文教学非常重要的组成部分。识字教学就是要充分发挥学生在学习中的主体作用,教师要在营造学习氛围、引导学生的学习方向上想办法、下功夫。使学生最终赢在对新知的探究兴趣、良好的学习习惯、科学的识字方法和强有力的识字能力上,让学生爱识字、会识字、能识字。
关 键 词：小学语文 识字能力 识字方法
分 类 号：G623.22[教育学类]
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