文献类型：期刊文章

作　　者：杨忠娅[1] 卓康[1]

YANG Zhongya;ZHUO Kang(Sichuan Preschool Educators College,Mianyang 621700,China)

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校,四川绵阳621700

出　　处：《职业技术》

基　　金：绵阳市哲学社会科学重点研究基地绵阳职业教育研究中心立项课题“基于现代学徒制中职建材类专业课程体系的构建”(MYZJ2018YB11);校级立项课题“建筑垃圾破碎设备标准化研究与运用”(SYB201807)。

年　　份：2020

卷　　号：19

期　　号：7

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：自双证书制度在高职院校推行以来,在提高学生职业技能、培养学生就业能力、促进教育教学改革等方面发挥了重要作用。伴随科学技术日新月异,我国经济的快速增长,社会需要高质量的复合型技术技能人才,这对高职院校人才培养提出了更高的要求。目前,高职院校双证书制度人才培养模式,已不能完全满足现有职业岗位对人才的需求。《国家职业教育改革实施方案》提出了开展1+X证书制度试点工作,为职业院校提高职业技能人才培养质量,畅通人才成长通道,拓展人才就、创业本领,提出了指导意见并做了顶层设计。文章从两种证书制度的内涵、关系、特点、优势,以及存在的问题等方面进行了对比阐述,为职业院校更好地实施1+X证书制度和职业教育教学改革提供参考。

关 键 词：职业教育 改革  学历证书 职业技能等级证书  国家职业资格证书

分 类 号：G42]