期刊文章详细信息
例析类比推理在高中化学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省利川市第一中学,湖北利川445400
年 份：2020
期 号：10
起止页码：3-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出化学学科五大核心素养,其中"证据推理与模型认知"要求"具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推理加以证实或证伪;可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系"[1]。类比推理既不同于归纳推理,也不同于演绎推理,而是一种由特殊到特殊的逻辑思维形式。在高中化学教学中,适时运用类比推理可以有效降低教学难度,提高教学效率,培养学生分析问题和解决问题的能力。
关 键 词：高中化学 核心素养 分析推理 类比推理 证据推理 演绎推理 逻辑思维形式 归纳推理
分 类 号：G632.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
