期刊文章详细信息
指向深度学习的高中物理教学设计——以“向心加速度”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学,浙江嘉兴314051 [2]嘉兴市第一中学,浙江嘉兴314050
基 金：浙江省教学研究系统立项课题“基于核心素养的高中物理深度学习研究”,编号:J2019147。
年 份：2020
期 号：11
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以"向心加速度"教学为例,对在深度学习理念下的高中物理课堂教学进行探索,总结出可操作的有效做法,进而提升学生的物理学科核心素养。
关 键 词：深度学习 核心素养 物理观念 科学探究
分 类 号：G632.42[教育学类]
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