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科学论证及其能力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学附属中学,浙江杭州310030 [2]杭州市基础教育研究室,浙江杭州310003
年 份：2020
卷 号：38
期 号：11
起止页码：10-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科学论证由科学主张、科学证据和科学推理三个要素构成.科学论证可促进学生深度学习,促进学生对概念、规律的深度理解,促进学生思维能力的发展.科学论证可使科学学习更具有探究性,促进学生对科学本质的理解.科学论证素养的层级可以指导教师教学.高中物理教材中有较多的体现科学论证的学习内容,教学中按照科学论证的要素分析是比较好的教学设计思路.
关 键 词：科学论证 物理核心素养 科学推理 科学证据 科学主张
分 类 号：G633.7[教育学类]
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