文献类型：期刊文章

作　　者：刘莹[1] 潘晨[1] 张静[1] 颜景芝[1] 蔡红星[1]

LIU Ying;PAN Chen;ZHANG Jing;YAN Jing-zhi;CAI Hong-xing(Academic Affairs Office,Xuzhou Medical University,Xuzhou 221004,China)

机构地区：[1]徐州医科大学教务处,徐州221004

出　　处：《高校医学教学研究（电子版）》

基　　金：教育部高等教育司2019年第一批产学合作协同育人项目“虚拟仿真教学应用能力师资培训”(201901206023)。

年　　份：2020

卷　　号：10

期　　号：3

起止页码：41-46

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：疫情期间,全国高校响应教育部“停课不停学”的号召,积极开展线上教学。徐州医科大学在疫情发生后快速反应,结合国家级一流本科课程推荐工作,制定了具有前瞻性的建课方案。在推进过程中,部署周密合理,教师教学发展及督导密切配合,有效助力保障,使得线上教学取得了较好效果。本文详细介绍了徐州医科大学在线课程建设的具体实施过程并提出了相关思考,以期为我国高等院校线上教学工作的开展及教学管理模式的实施提供些许启发。

关 键 词：线上教学 在线课程 教学管理 教师发展 教学督导

分 类 号：R-4] G642]