文献类型：期刊文章

作　　者：王汉江[1] 姜伯成[1]

Wang Hanjiang;Jiang Bocheng

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆400010

出　　处：《教育与职业》

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2019年度课题“新时期中职生工匠精神培育与劳动教育契合的实践价值与路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019-00-578)。

年　　份：2020

期　　号：13

起止页码：26-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新时期职业院校加强劳动教育,既是重塑劳动教育价值最理想的“试验田”,也是培养高素质技术技能型人才的基础条件,还是筑牢中小学劳动教育实践基地的基本要求。当前,在职业院校实施劳动教育的过程中,主要存在劳动教育实践价值遮蔽、劳动教育内容更新缓慢、劳动教育实践路径阻塞、劳动教育实践保障机制缺位的问题。基于此,职业院校要加强劳动教育,就应该系统重构劳动教育实践路径,树立培育综合劳动素养人才的“新”劳动教育价值观,在职业院校人才培养方案中落实劳动素养培育要求,搭建通识劳动教育课程、学校活动与社会活动的实施体系,充分利用校企合作深化核心劳动价值观培育,完善职业院校劳动教育制度保障。

关 键 词：职业院校 劳动教育 新劳动素养观  

分 类 号：G710]