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“链”得适时 “接”得适切--统编教材“阅读链接”与“资料袋”的教学开发策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学
年 份：2020
期 号：6
起止页码：34-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“阅读链接”和“资料袋”是统编教材在三至六年级的部分课文后面安排的学习资料,总计46个,主要从以下六个维度进行设置的:1.作家及作品简介,如第六册《蜜蜂》一文后对法布尔及其代表作《昆虫记》的简介;2.相关资料拓展,如第八册《飞向蓝天的恐龙》文后对鸟类起源的假说;3.文本知识补充,如第七册《观潮》一文后补充介绍了钱塘江大潮形成的原因;4.原著片段链接,一般是原著的节选或对改写的选文进行的链接,如第十册《祖父的园子》文后《呼兰河传》(节选)的阅读链接;5.与课文同一题材的群文链接。
关 键 词：统编教材 阅读链接 资料袋 《呼兰河传》 选文 作品简介 文本知识 开发策略
分 类 号：G63[教育学类]
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