文献类型：期刊文章

作　　者：杜屏[1] 刘斌[2]

DU Ping;LIU Bin(Faculty of Education Beijing Normal University,Beijing,100875,China;Primary School Affiliated to No.1 Middle School,Shunyi District,Beijing,101300,China)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]北京市顺义区第一中学附属小学,北京101300

出　　处：《教师教育研究》

基　　金：2019年北京市哲学社会科学规划项目(19JDJYB005);2019年度北京师范大学教育学部科研培育项目的研究成果之一。

年　　份：2020

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：98-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文采用问卷法,收集了广西、贵州、云南、重庆和辽宁五个省区2615名教师数据,分析了乡村小学教师的工作时间、工资水平,以及二者的关系。结果发现:时间总量方面,乡村小学教师的周工作时间达到53. 35小时,超过县镇教师48. 7小时的工作时间;时间结构方面,乡村小学教师的教学时间为11. 0小时,占比20%;工资方面,乡村小学教师税后月均工资为3930. 6元,奖励性工资月均476. 6元;乡村教师的工作时间总体上并非多劳多得,奖励性工资对乡村教师的工作时间有一定的激励作用,日常管理相关的工作多劳多得,教学和个体指导相关的工作多劳少得。该研究结果对教师的时间配置、奖励性工资的有效分配具有参考意义。

关 键 词：乡村教师 工作时间 工作时间结构  工资

分 类 号：G451.5[教育学类]