期刊文章详细信息
基于兴趣驱动和创新能力培养的实验教学改革——以近代物理实验教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]忻州师范学院物理系
基 金：山西省高等学校教学改革创新项目资助课题(J2019169);山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-17062);忻州师范学院院级教改项目(JGZD201602)。
年 份：2020
期 号：7
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于近代物理实验教学中学生学习兴趣缺失、难以培养学生创新性思维能力的现实局面,深入研究借助研讨式教学法激发学生学习主动性、培养学生创新性的具体措施。在近代物理实验教学中,研讨式教学模式的具体操作为“查阅资料—小组讨论—设计实验—专题研讨”四级研讨模式,通过“查阅资料—小组讨论”着力激发学生的学习兴趣,通过“设计实验—专题研讨”在学生自主学习的基础上,培养学生的创新性思维。
关 键 词：创新能力培养 研讨式教学法 教学改革
分 类 号：G642]
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