文献类型：期刊文章

作　　者：茹慧渊[1]

RU Huiyuan(School of Preparatory Education for Ethnic Minorities,Xichang University,Xichang,Sichuan 615000,China)

机构地区：[1]西昌学院少数民族预科教育学院,四川西昌615000

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》

年　　份：2020

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：123-127

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：民族预科英语学习具有学习时间短、考试压力小等特点,但却对日后的大学英语学习有着重要的过渡作用。部分民族预科生在英语课堂上不合理使用手机严重影响了他们的学习效率。但是,手机在课堂上的使用也有积极的一面,能够提高学习效率,扩大知识面,只是限于学生自主学习意识薄弱而没有得到充分开发。对此,老师可以主动引导与培训学生合理地利用手机进行英语学习,培养他们的自主学习意识和能力。教学实践表明,利用手机和互联网的优势为英语课堂服务,可以提高预科学生的英语学习能力。

关 键 词：民族预科生 英语教学 移动电话

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]