文献类型：期刊文章

作　　者：赵燕[1,2] 陆国栋[3] 张光新[4] 赵春鱼[5]

Zhao Yan;Lu Guodong;Zhang Guangxin;Zhao Chunyu

机构地区：[1]温州大学教务处 [2]浙江大学教育学院 [3]浙江大学机器人研究院 [4]浙江大学本科生院 [5]中国计量大学高等教育研究所

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2017年度教育部人文社会科学研究重点项目(17JDGC010);中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划2018年度工程教育专项重点课题(2018GCLZD07);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180302);2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)(18JDGC036);教育部首批“新工科”研究与实践项目(面向新工科的校企合作实践教育体系与政策研究)。

年　　份：2020

卷　　号：68

期　　号：3

起止页码：98-103

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在新工科建设背景下,专业实习对工科人才培养的重要性越发显著。本文以全国30所高校的工科学生为对象开展问卷调查,收回有效问卷1482份。通过描述性分析、相关性分析和结构方程模型性分析,研究了我国工科专业实习现状、工科专业实习效果的主要影响因素以及各因素之间的关系。基于此,针对关键影响因素,探究优化实习过程的教育机制,提出了"五个一"管理对策,以期提升工科专业的实习效果。

关 键 词：工科专业 实习状况  影响因素 对策  五个一  

分 类 号：TB-4] G642.44]