文献类型：期刊文章

作　　者：许美娟[1]

XU Mei-juan(College of Foreign Languages,Hanshan Normal University,Chaozhou,Guangdong,521041)

机构地区：[1]韩山师范学院外国语学院,广东潮州521041

出　　处：《韩山师范学院学报》

基　　金：潮州市哲学社会科学“十三五”规划2018年度课题(项目编号:2018-C-07);韩山师范学院2019年校级基础教育、新师范研究项目(项目编号:XS201901)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：103-108

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基于建构主义与教育生态学理论,通过对地方师范院校英语教育专业学生进行问卷调查及访谈。根据传统口语教学模式的局限性,以真实的语料库资源和先进的网络信息技术促进教师开展研究性和实践性口语教学,提出多元化英语口语的教学策略。应适时转变教学理念,形成多元化的教学方式,实施过程性与终结性相结合的多元化评估方式,有效地提高英语专业学生语言应用能力与交际能力,为学生口语学习提供新的路径和选择,进而推动英语专业口语教学模式的整体革新与发展。

关 键 词：“互联网+”  生态教学 英语专业 手机APP口语教学  

分 类 号：H315.9[外国语言文学类]