文献类型：期刊文章

作　　者：孙元[1] 付淑敏[2]

SUN Yuan;FU Shu-min(College of Information Science and Engineering,Hunan First Normal University,Changsha,Hunan 410205;College of Marxism,Hunan First Normal University,Changsha,Hunan 410205)

机构地区：[1]湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205 [2]湖南第一师范学院马克思主义学院,湖南长沙410205

出　　处：《湖南第一师范学院学报》

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目“工程认证背景下基于OBE理念的《电路分析》课程教学模式研究与实践”。

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：劳动教育是高校德智体美劳全面培养体系的重要环节,但当前高校劳动教育普遍与专业教育脱离,产生了劳动教育形式单一、师资队伍缺乏等弊端。新工科背景下的专业教育与劳动教育存在高度相关性,为两者深度融合提供了可能性与必要性。在实践中,可根据产业需求,重构课程体系;加强实践能力培养,构建面向实际工程场景的实践实训体系;加强校企合作,搭建劳动教育和专业教育协作培养平台;共建实践型师资队伍,将高校劳动教育与专业教育深度融合。

关 键 词：劳动教育 新工科  人才培养模式  深度融合  

分 类 号：G40-015]