文献类型：期刊文章

作　　者：张永泽[1] 张雨菲[2] 张海滨[3]

Zhang Yongze;Zhang Yufei;Zhang Haibin

机构地区：[1]中国药科大学继续教育学院,南京211198 [2]中国药科大学国际医药商学院,南京211198 [3]南京农业大学公共管理学院,南京210095

出　　处：《江苏高教》

基　　金：江苏省2019年研究生教育教学改革研究与实践重点课题(JGZZ19_036);江苏省2019年度高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA0066);江苏省学位与研究生教育学会一般项目(XYH046);中国药科大学“双一流”建设研究生教育教学改革研究重点项目(JGZD201802);国家执业药师发展研究中心2019年课题“执业药师继续教育研究(ndrplc201902-2)”。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：56-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对中国"博士专业学位"与美国"专业博士"概念内涵进行梳理,发现美国"专业博士"包括"普通职业型博士学位"和"第一职业学位中的博士学位",其概念范畴大于中国"博士专业学位"。进一步研究发现,美国"专业博士"中"第一职业学位中的博士学位"的教育层次并不一定是国际教育标准分类中的博士层次教育(ISCED8级),而是硕士层次教育(ISCED7级),并以美国药学博士(Pharm.D.)为例进行了实证研究。最后提出中国高等教育在国际化进程中要深入探寻国外学位层次的"本质内涵",避免掉进名称直译的"表象误区"。

关 键 词：专业博士  博士专业学位  药学博士  Pharm.D.  教育层次

分 类 号：G643]