文献类型：期刊文章

作　　者：梁端俊[1] 王平[1,2]

LIANG Duan-jun;WANG Ping(School of Foreign Languages,Chuzhou University,Chuzhou,Anhui 239000,China;School of Foreign Languages,Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang,Jiangsu 212003,China)

机构地区：[1]滁州学院外国语学院,安徽省滁州市239000 [2]江苏科技大学外国语学院,江苏省镇江市212003

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：国家社科基金项目(项目编号:17BYY104);浙江省哲学规划课题(项目编号:17DNJC095YB)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：86-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：超语是近年来应用语言学界和外语教育界的热点话题。本文论述了超语缘起、语言表达/用语、语码转换和语码混合四个方面。超语能帮助学生更好地理解所学内容,提升学生用两种语言参与课堂活动的能力。超语可以是双/多语者运用其交际资源库内的全套资源顺利地完成语言交流。超语丰富了语码转换研究的内涵与外延。超语强调跨越语言标签或界限,进行多模态语言实践。我们在语言教学和研究中要树立大语言研究观,树立超语教学理念,发挥超语课堂优势。

关 键 词：超语  语言表达/用语  语码转换 语码混合 外语教学

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]