文献类型：期刊文章

作　　者：马国勤[1]

Ma Guoqin

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院质量监控中心

出　　处：《职教论坛》

基　　金：广东省教育厅2017年重点平台及科研项目“基于成果导向的高职专业质量评价和大数据诊断的研究及应用”(编号:2017GGXJK101),主持人:马国勤。

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：63-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：传统的以学科知识为导向、以教师为主体、灌输式、“车厢”式教学模式已不能满足现代高职学生个性化、差异化、多样化、优质化教育需求。基于成果导向教育理念,结合职业教育基于工作过程的课程观和基于教学诊断与改进的质量观,构建成果导向、任务驱动、“教学分析→教学设计→资源开发→教学实施→教学评价→诊断改进”全程闭环改进的教学模式,并在实践中取得良好成效。

关 键 词：OBE  成果导向  任务驱动  诊断与改进  教学模式

分 类 号：G710]