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素质教育背景下初中音乐教育时间缺失问题探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省白银市平川区宝积中学
基 金：甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《素质教育背景下中学音乐教育时间缺失研究》阶段性研究成果。课题批号:BY[2019]G409号。
年 份：2020
期 号：9
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着素质教育的不断推进,对教师的教学要求也越来越高,尤其是要求教师注重学生的德智体美劳全面发展。初中是学生成长教育的重要阶段,这一时期的培养是学生的过渡时期,直接影响着学生的发展。所以在初中阶段,以语文、数学、英语为三大主科的同时,也开设了一系列培养学生德育的课程,如音乐课。但是目前初中阶段音乐教育时间缺失问题越来越严重,需要引起学校、老师和家长的特别重视,采取合理有效的策略,解决这个现状,并进行探析。
关 键 词：素质教育 初中音乐 问题探析
分 类 号：G63[教育学类]
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