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分析“数学建模”方式在高中数学解题教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄市第三中学
年 份：2020
期 号：7
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学建模是指应用数学思维及方法创建模型,目的是解决数学问题,提升高中生学习数学的趣味性.在高中数学中,数学建模已纳入教学课程中,明确要求老师必须指导学生完成建模,从而提升学生的创新能力.其实,在日常生活中,到处可见数学建模的运用,这是因为创建的数学模型包含了数学知识及数学规律,最终依照数学规律进行推理和验证,以此获取的解题思路.本文主要对"数学建模"方式在高中数学解题教学中的应用展开研究和分析.
关 键 词：高中数学 数学建模 数学规律 解决数学问题 数学思维 创建模型 解题思路 教学中的应用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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