文献类型：期刊文章

作　　者：程晔[1] 王春玲[2]

Cheng Ye;Wang Chunling

机构地区：[1]南京大学金陵学院艺术学院综合管理办公室,江苏南京210089 [2]南京大学金陵学院化学与生命科学学院大学化学实验室,江苏南京210089

出　　处：《科教文汇》

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专项(2017SJBFDY349);江苏省独立民办学院JALIS-2019年度项目《大学生信息素养与心理健康提升的多元活动路径》(2019-001);南京市计划生育委员会南京市级校园青春健康项目。

年　　份：2020

期　　号：18

起止页码：47-49

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：大部分独立学院"95后"大学生有学习计划、能独立思考、学习态度认真,但他们的学习目标不够明确、学习计划执行度有待提高、学习被动,且不同特质的学生存在自主学习差异。独立学院要引导学生制定学习目标、为学生适应社会提供心理与技能服务,为提高学生的自主学习能力提供充分的保障。

关 键 词：独立学院  “95后”大学生  自主学习  

分 类 号：G642]