文献类型：期刊文章

作　　者：周艳明[1] 翦知渐[1] 谢中[1]

ZHOU Yan-ming;JIAN Zhi-jian;XIE Zhong(College of Physics and Electronics Science, Hunan University, Changsha 410082, China)

机构地区：[1]湖南大学物理与微电子科学学院大学物理实验中心,湖南长沙410082

出　　处：《物理实验》

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：22-29

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：大学物理实验线上教学很难解决的问题之一是真实实验操作环节.设计了32课时的非实验室环境下的大学物理实验,指导学生利用简单器材搭建实验装置,进行定量研究与测量.“在线教学(实验原理)+真实操作(居家实验)+数据分析处理”完整过程的大学物理实验教学模式,既可破解当前疫情下物理实验教学的困局,也为开展物理实验线上线下混合式教学积累经验.本文介绍了4个必做的居家实验:空气柱振动发声的频率特性,利用自制的三线摆测物体的转动惯量,光栅衍射实验,利用单丝衍射测量细丝的直径.

关 键 词：居家物理实验  线上教学 教学改革

分 类 号：G642.423]