文献类型：期刊文章

作　　者：胡博然[1] 雷文秀[2]

机构地区：[1]北京体育大学管理学院 [2]北京体育大学中国奥林匹克高等研究院

出　　处：《中国青年研究》

基　　金：2018年中国青少年研究中心立项课题“青少年体育运动状况研究”(PSXL2018-3)的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：7

起止页码：30-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文立足当前青少年课外体育锻炼现状,基于全国10个省份7651个学生样本,探究青少年课外体育锻炼的影响因素及效果差异。结果显示:(1)体育培训和闲暇时间对青少年课外体育锻炼时间具有显著影响,个体差异与家庭差异影响并不显著;(2)影响效果存在明显的就读阶段差异,高小组的余暇时间影响效果最突出,中学组的体育培训影响效果略高于闲暇时间;(3)课外体育锻炼时间存在就读阶段和性别差异,高小组女生的课外体育锻炼时间多于男生,中学组女生的课外体育锻炼明显少于男生。主张:减少其他类型的技能培训、合理安排学生余暇时间;积极鼓励青少年参与课外体育项目培训,学校与培训机构开展有效合作;强调体育在青少年成长过程中的关键作用,实现学校、家庭、社区、市场四者的互动互补。

关 键 词：青少年 闲暇时间 体育培训 体育锻炼 就读阶段  

分 类 号：G633.96[教育学类] D669.5[政治学类]