文献类型：期刊文章

作　　者：杜永峰[1]

DU Yong-feng(Science and Technology Department,Xi'an Petroleum University,Xi'an 710065,Shaanxi)

机构地区：[1]西安石油大学科技处,陕西西安710065

出　　处：《当代教师教育》

基　　金：陕西省创新能力支撑计划(2019KRM208);陕西省提升公众科学素质研究计划项目(201882)。

年　　份：2020

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：81-88

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：身兼教书育人、教科研双肩挑的高校双师双优型教科研创新团队,在新时代高校教科研一体化全员育人系统工程中发挥着示范引领的核心作用。坚持以突出问题导向、教科研创新实践、大学生科学素养提升和成果孵化为抓手,借鉴陕西科技创新创业"双导师制"新模式,培育新时代优秀创新型复合人才,是新时代双师双优型教科研创新团队在高校全员育人核心作用发挥的重要创新举措之一。只有打破陈旧刻板的老套教育教学理念,在教师备课阶段引入科研创新成果、创新思维、创新案例和创新经验,在教师课堂教学环节塑造新知启人、直观示人、感官触人、以情感人、以情动人的实效氛围,在第二课堂教学实践活动中实现"从自在到自为的转变",充分发挥研究生、本科生的积极性、参与性和实效性,才能让参与主体在身临其境的真切体验中进一步深化第一课堂的教科研一体化协同创新育人功能,将教学、科研、教辅、后勤、家庭、社会、友邻等多重元素引入全员育人复杂系统工程,让阳光下最神圣、最崇高、最光辉、最幸福的职业彰显其原初本真。

关 键 词：教科研创新团队  高校全员育人 双导师制 成果孵化  

分 类 号：G642]