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期刊文章详细信息

有效教学评价的理念、原则与策略    

The Concept,Principles and Strategies of Effective Teaching Evaluation

  

文献类型:期刊文章

作  者:席作宏[1]

Xi Zuohong(Department of Education,Taiyuan University,Taiyuan 030012,China)

机构地区:[1]太原学院教育系,山西太原030012

出  处:《洛阳师范学院学报》

年  份:2020

卷  号:39

期  号:7

起止页码:51-53

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:教学评价对提升教学质量发挥着不可替代的作用,实施有效教学评价是推进有效教学发展的必然要求。有效教学评价的理念主要体现在促进学生全面发展、促进教师专业发展和促进学校教学质量提升等方面。有效教学评价需要遵循发展性原则、过程性原则、有效性原则、和谐性原则和主体性原则。而实施有效教学评价,需要树立正确的评价理念、确定合理的评价内容、制定完善的评价指标体系、采取多样化的评价方法。

关 键 词:有效教学评价 原则  策略  

分 类 号:G642.4]

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引证文献:

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同被引文献:

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