文献类型：期刊文章

作　　者：林淼芳[1] 杨升[1] 胡双英[2] 王伟[2]

机构地区：[1]宁德师范学院医学院,福建宁德352100 [2]新疆医科大学基础医学院法医教研室,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《牡丹江医学院学报》

基　　金：宁德市职业教育教学改革研究课题(ndzy18003)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：170-173

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以信息化漫画教学实践为例,探讨了信息化漫画在生物化学课堂教学环节中的作用:导入环节情景化漫画能激发学生学习兴趣;展开环节科普漫画易于学生理解记忆知识;互动环节信息化环境利于活跃课堂氛围;检测环节信息化环境便于掌握学生学习情况;总结环节信息化漫画能引导学生归纳总结。信息化漫画教学,通过信息化教学手段,凭借生动有趣的科普漫画,既进行了专业知识传授,同时也培养了学生观察、理解、分析和归纳的能力,是一次思维训练,更是学生认知能力的整合。

关 键 词：漫画教学 信息化 生物化学 教学环节 归纳总结  

分 类 号：G642]