文献类型：期刊文章

作　　者：纪春艳[1]

机构地区：[1]烟台大学文经学院外国语言文学系

出　　处：《文学教育》

基　　金：烟台大学文经学院2018年度教育教学改革研究项目《“美国文学史及选读”SPOC建设及混合式教学研究与实践》的研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：16

起止页码：146-147

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：美国文学是英语本科专业的一门必修课,但因诸多学生认为课程的实用性不强、授课方式的"满堂灌"等原因,而被日趋边缘化。因此,教师必须与时俱进,利用现代化信息技术,更新教学理念、创新教学方法,从而切实提高学生对文学课程的兴趣,提高其作品的分析与鉴赏能力。本文拟采用SPOC混合教学模式对《美国文学史及选读》进行教学改革,将其作为线下课程的延伸和补充,旨在丰富该课程的教学内容,提升独立学院英语专业的学生的自主学习能力与文学鉴赏能力,为美国文学的教学改革提供一个参考。

关 键 词：SPOC  美国文学史及选读  混合学习模式 独立学院  

分 类 号：G63[教育学类]