文献类型：期刊文章

作　　者：胡爱华[1] 李建科[1] 张鹏云[1] 康红俊[1]

HU Aihua;LI Jiankc;ZHANG Pengyun;KANG Hongjun(School of Information Technology,Hebei University of Economics and Business,Shijiazhuang 050061,China)

机构地区：[1]河北经贸大学信息技术学院,河北石家庄050061

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG091);河北经贸大学校内教学项目。

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：181-183

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、JST、PROQUEST、RCCSE、核心刊

摘　　要：为适应新型工业发展,新工科教育成为高校教育的发展方向,"互联网+实践教学"是工科教育的新范式。针对高校实践教学环节受时间、空间和设备成本等多方面制约的问题,探讨"互联网+实践教学"范式的改革:线上自主学习与线下课堂学习相结合;教学内容兼顾整体性和生成性;注重小组讨论,提高学生自主学习的能力和交流能力;线上资源将新工业发展的前沿与教学结合。通过对FPGA实践教学的改革尝试,"互联网+实践教学"范式得到了大多数学生的认可,对提高其学习能力、实践能力有很大的帮助。

关 键 词：实践教学 新工科  互联网+  FPGA

分 类 号：TP23] G642]