文献类型：期刊文章

作　　者：李群[1]

LI Qun(Modern Education Technology Center,Fuzhou University,Fuzhou 350108,China)

机构地区：[1]福州大学现代教育技术中心,福州350108

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：福州大学教育管理基金资助项目(18SKZ21)。

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：204-207

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、EBSCO、JST、PROQUEST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着教育信息化推进、现代教育技术的发展以及教学模式的变革,网络教学已成为高校教学手段的重要构成。通过收集与分析福州大学近10年来网络教学实施数据,从使用者角度探讨高校实施网络教学的主要影响因素,为构建开放共享网络教学提供建议。研究表明:打通资源空间,物理空间以及社交空间的开放共享网络教学的构建,可避免重复建设,可为教育管理者、教师、学生带来管理的便捷、教学的个性化多样化,并为信息化教学的进一步改革提供有益参考。

关 键 词：网络教学 开放共享 教学平台 教学改革

分 类 号：G434[教育学类]