文献类型：期刊文章

作　　者：程彦斌[1,3] 王渊[1] 张保军[3] 董炜疆[1,3] 张明[2] 吕毅[2] 颜虹[2] 王明旭[4] 闫剑群[1,3]

CHENG Yanbin;WANG Yuan;ZHANG Baojun;DONG Weijiang;ZHANG Ming;LYU Yi;YAN Hong;WANG Mingxu;YAN Jianqun(Institute of Medical Education,Xi’an Jiaotong University Health Science Center,Xi’an 710061,China;Xi’an Jiaotong University Health Science Center, Xi’an 710061, China;Basic Medical College,Xi’an Jiaotong University Health Science Center, Xi’an 710061, China;Schoolof Public Health, Xi’an Jiaotong University Health Science Center, Xi’an 710061, China)

机构地区：[1]西安交通大学医学部医学教育研究所,陕西西安710061 [2]西安交通大学医学部,陕西西安710061 [3]西安交通大学医学部基础医学院,陕西西安710061 [4]西安交通大学医学部公共卫生学院,陕西西安710061

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：2014年度陕西省教育厅高校调研项目“医学人才岗位胜任力培养的探索”(14DYO4)。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：618-622

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着医学模式的转变和卫生服务模式的改变,要求临床医学人才培养体系必须进行适应性改革,以便更好地服务“健康中国2030”战略规划。西安交通大学从2010年基于OBE理念,实施了以岗位胜任力为目标的临床医学人才培养体系改革,尤其是基于器官系统整合课程体系,体现“早临床、多临床、反复临床”的教育理念,实现基础与临床的融通;采用基于问题导向的小组讨论式教学模式;建立终结性评价与形成性评价相结合的评价体系;加强了人文素质教育和实践能力培养,取得了良好的育人效果,起到了引领示范的作用。

关 键 词：OBE理念  临床医学  整合课程 PBL 岗位胜任力

分 类 号：R192]