文献类型：期刊文章

作　　者：孙蓓[1] 尹恩山[2]

Sun Bei;Yin Enshan

机构地区：[1]广东财经大学金融学院 [2]广东财经大学教师发展与教育技术中心

出　　处：《国家图书馆学刊》

基　　金：国家社会科学基金项目“基于用户行为的高校图书馆空间再造与评价研究”(项目编号:17BTQ018)的研究成果之一。

年　　份：2020

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：11-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：结合自主学习和图书馆空间规划理论,基于广东财经大学新图书馆建设案例,对支持学生自主学习的大学图书馆的空间规划实践进行梳理分析,得出支持学生自主学习的重要经验:成立专门实体机构运作学习项目、构建学习支持团队、促使学校各部门形成协同育人机制、建立制度化保障等。图1。参考文献25。

关 键 词：自主学习  空间规划  大学图书馆  广东财经大学  

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类] G252] TU242.3