文献类型：期刊文章

作　　者：邵珠建[1] 苏薇[2] 李春鸣[3] 饶曦[1] 陈攀科[4] 葛正龙[1] 高杨[1]

机构地区：[1]遵义医科大学教务处,贵州遵义563000 [2]遵义医科大学附属医院消化内科,贵州遵义563000 [3]遵义医科大学校办,贵州遵义563000 [4]遵义医科大学附属医院心内科,贵州遵义563000

出　　处：《重庆医学》

年　　份：2020

卷　　号：49

期　　号：11

起止页码：1875-1877

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、IC、JST、PROQUEST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的通过微型临床演练评估(Mini-CEX)在消化内科实习教学中的应用,检验该方法在临床实习教学中的应用效能。方法采用自编的《遵义医科大学Mini-CEX量表》对随机抽取的39名临床医学专业实习学生进行评价。结果量表中医学面谈技巧、体格检查、人文关怀等7个维度的初期、中期、后期得分总体呈上升趋势。初期合格率较末期合格率除医学面谈技巧和人文关怀外,均有较大提高,差异有统计学意义(P<0.05)。oeder模型对有序变量的回归分析显示:病历复杂程度与整体表现呈负相关(r=-0.86,P<0.05),患者配合度与整体表现呈正相关(r=1.02,P<0.05)。结论Mini-CEX能够有效促进学生知识综合能力和临床思维能力的提升。

关 键 词：临床操作评估  实习教学 抽样研究 应用效能分析  

分 类 号：G642.44]