文献类型：期刊文章

作　　者：尹志华[1,2] 张古月[1,2] 孙铭珠[3]

YIN Zhihua;ZHANG Guyue;SUN Mingzhu(Dept. of Physical Education and Health,East China Normal Univ.,Shanghai, 200241,China;Physical Education for Adolescents of Shanghai Social Science Innovation Research Base, Shanghai 200241, China;Dept. of Physical Education, Shanghai University of Engineering Science, Shanghai, 201620, China)

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院,上海200241 [2]青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地,上海200241 [3]上海工程技术大学体育教学部,上海201620

出　　处：《体育成人教育学刊》

基　　金：国家社会科学基金青年项目(16CTY013)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：20-25

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：当前新型冠状病毒肺炎的发生与传播,凸显了我国民众健康素养的缺失,进一步暴露了我国体育与健康课程在健康教育方面存在的问题。研究表明,重大疫情下我国体育与健康课程面临的挑战包括:体育与健康课程对健康教育相关政策的落实存在“上热下冷”的困境、体育与健康课程中的健康教育教学被极度弱化、体育与健康课程对学生健康素养的培养乏力。基于此,提出体育与健康课程应承担起帮助学生树立健康意识与信念、培养学生的健康技能与习惯、引导学生学会解决健康问题的责任。未来在体育与健康课程目标中应融入学生健康素养培养的要求,在课程内容方面开发系统的健康教育专题,在教学方法方面开展结构化与情境化的问题解决式教学,在课程评价方面关注学生健康素养的具体表现。

关 键 词：健康素养  体育与健康课程 新冠肺炎  重大疫情  

分 类 号：G80-05]