文献类型：期刊文章

作　　者：严萍昌[1]

机构地区：[1]广西财经学院马克思主义学院,广西南宁530003

出　　处：《社会科学家》

基　　金：2018年“广西财经学院创新团队支持计划”资助项目;2019年广西高等教育本科教学改革工程立项项目“财经高校思政课‘多课程集成式’实践教学的构建与实施”(项目编号:2019JGA287)研究成果。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：150-155

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："形势与政策"线上线下混合式"金课"建设具有四大现实功能:一是大幅度提高"形势与政策"课教师提升数字教育能力;二是有利于提高"形势与政策"课信息化教学平台建设;三是有助于提高"形势与政策"课信息化教学技能创新;四是有益于促进"形势与政策"课思政学科建设引入信息技术。"形势与政策"线上线下混合式"金课"建设存在课程管理和教学组织分散;课程设计和教学方法老套;线下教学与线上教学分离;信息素养和技能储备欠缺等四重主要问题。"形势与政策"线上线下混合式"金课"的实现路径在于:建设"四维一体"教学新模式;促进教学全过程的系统整合;构建基于共商共建共享的师生教与学联动的教学共同体。

关 键 词：“形势与政策”课  线上线下混合  金课  路径  

分 类 号：G642.0]