期刊文章详细信息
民族地区土建类专业差异化发展的教学实践探索--以凯里学院为例
Research on the Teaching Practice of Differential Development of Civil Engineering in Ethnic Areas:a Case Study of Kaili University
文献类型:期刊文章
WANG Zhan⁃guang;CAI Ping(Kaili University,Kaili,Guizhou,556011,China)
机构地区:[1]凯里学院建筑工程学院,贵州凯里556011
基 金:贵州省教育科学规划课题(2016B284);贵州省本科教学工程建设项目(黔教高发(2015)337号);凯里学院一流课程(KCYL1811);凯里学院2019年线下一流课程(xx202016)。
年 份:2020
卷 号:38
期 号:3
起止页码:98-103
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:立足地方传统村落和民族建筑资源,充分利用良好的区域优势和丰富的民族建筑优势,将民族建筑文化引入土建专业课程,努力开发民族建筑特色课程资源,推动教育教学创新,形成自己的特色和亮点,达到专业发展与传统民族文化传承协同发展,是民族地区高校土建类专业的必然选择.贵州省黔东南州具有丰富的民族建筑资源,其传统村落和苗侗民族建筑在全国都享有盛誉,是民族建筑研究的热点地区.近几年,凯里学院建筑工程学院积极开展民族建筑研究,将民族建筑研究成果引入专业教学,从理论教学、实践体系、专业竞赛、第二课程、毕业设计等方面形成了一整套民族建筑特色课程体系,并与建筑工程学院学科建设、科学研究融合成一体,培养出一批掌握民族建筑知识的土建类专门人才,为黔东南传统村落的保护和发展做出了应有的贡献.
关 键 词:传统村落 民族建筑 土建类 特色课程体系
分 类 号:G642] TU-4[教育学类]
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