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基于学生思维品质发展的小学英语绘本阅读教学的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南京市南化第四小学
年 份：2020
期 号：17
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学阶段是开发学生智力的黄金时期,培养学生的英语思维品质是小学英语教学的核心任务之一。教师需从现阶段小学英语绘本教学实际情况出发,以课堂教学为主要载体,利用英语绘本的图片色彩、人物表情、故事情节激活和拓展学生的英语语言思维,完善学生的思维品质。本文在了解英语思维品质的内涵和作用的同时,着力探讨在小学英语绘本阅读教学中如何发展学生的思维品质。
关 键 词：绘本 阅读教学 思维品质
分 类 号：G623.31[教育学类]
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