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从知识到审美的突破--高中语文诗歌教学的方向探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]高台县第一中学,甘肃张掖734300
年 份：2020
期 号：24
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中阶段的诗歌教学如何拥有可持续发展的动力,这是所有语文教师都需认真思考的问题,其中既牵涉对教学内容的理解,也和教育的努力方向息息相关。理想的努力方向是使学生在诗歌教学中得到从基础知识到认知方法再到审美思辨能力的全面发展。
关 键 词：高中语文 诗歌教学 基础知识 审美教育
分 类 号：G633.3[教育学类]
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